EFIKASI DIRI DAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS PADA GURU HONORER SEKOLAH DASAR DI AMBARAWA
Kata Kunci:
Efikasi diri, Kesejahteraan psikologis, Guru honorerAbstrak
Kesejahteraan psikologis memiliki dampak positif terhadap guru honorer. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan antara efikasi diri dengan kesejahteraan psikologis pada guru honorer Sekolah Dasar di Ambarawa. Partisipan penelitian ini berjumlah 42 guru honorer di Ambarawa dengan menggunakan teknik saturation sampling atau sampling jenuh. Instrumen pengumpulan data menggunakan Skala Norwegian Teacher Self-Efficacy Scale (NTSES) untuk mengukur efikasi diri dan Ryff’s Psychological Well-being Scale untuk mengukur kesejahteraan psikologis. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi Spearman rank coefficient corelation dari Spearman. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh koefisien korelasi sebesar r=0,713 dengan nilai p sebesar 0,000 (p<0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara efikasi diri dengan kesejahteraan psikologis pada guru honorer sekolah dasar di Ambarawa.
