PENGARUH E-PORTFOLIO SEBAGAI MEDIA DALAM MENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 16 BONE

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh e-portfolio sebagai media dalam meningkatkan kemampuan literasi digital siswa di SMA Negeri 16 Bone. Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian Pre-eksperimental Design tipe One-Group Pre-test-Post-test design. Jumlah populasi terdiri dari 3 kelas dengan sampel penelitian yang digunakan yaitu kelas XI IPA 1 SMA Negeri 16 Bone dengan jumlah siswa sebanyak 29 orang. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pemberian Pre-test dan Post-test angket, lembar observasi peningkatan kemampuan literasi digital siswa dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis deskriptif menggunakan angket peningkatan kemampuan literasi digital siswa yang telah diberikan kepada siswa kemudian dianalisis menggunakan SPSS Versi 23 yaitu untuk mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan literasi digital siswa diperoleh nilai yang berada pada interval 90-100 dengan persentase pre-test sebesar 60,28% hingga mencapai persentase post-test sebesar 83,31%. Nilai tersebut dikategorikan sangat tinggi. Sedangkan hasil analisis statistic inferensial dianalisis menggunakan SPSS Versi 23 dilakukan uji normalitas dan uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji-t atau paired sample pre-test post-test  diperoleh nilai signifikan lebih kecil dari 0,05 yaitu sebesar 0,000 di mana sig (2-tailed) < 0,05. Karena nilai signifikansi < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa antara data Pre-test dan Post-test terdapat pengaruh yang bermakna terhadap perbedaan perlakuan pada masing-masing variable. Dengan demikian penelitian menunjukkan bahwa e-portfolio sebagai media dalam meningkatkan kemamapuan literasi digital siswa berpengaruh terhadap peningkatan literasi digital siswa Kelas XI IPA 1 SMA Negeri 16 Bone.