IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA TEMA KEARIFAN LOKAL DI SMK NEGERI 8 MEDAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan tema kearifan lokal di SMK Negeri 8 Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa, perencanaan tahapan implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila di SMK Negeri 8 Medan dilakukan dalam 5 tahap yakni tahap pengenalan, tahap kontekstualisasi, tahap aksi, tahap refleksi, dan tahap tindak lanjut. Pelaksanaan Projek penguatan profil pelajar pancasila dengan tema kearifan lokal ini diharapkan  memberikan  pengalaman  holistik  bagi  peserta  didik  untuk  memahami  dan menerapkan nilai-nilai kearifan lokal dalam kehidupan sehari-hari.

This research aims to determine the implementation of the Strengthening Pancasila Student Profile Project activities with the theme of local wisdom at SMK Negeri 8 Medan. The method used in this research is a qualitative method with a descriptive approach. Data is collected through observation and documentation. The research results show that the planning for the implementation stages of the project to strengthen the profile of Pancasila students at SMK Negeri 8 Medan was carried out in 5 stages, namely the introduction stage, contextualization stage, action stage, reflection stage and follow-up stage. The implementation of the project to strengthen the profile of Pancasila students with the theme of local wisdom is expected to provide a holistic experience for students to understand and apply local wisdom values in everyday life.