PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS LINGKUNGAN BERBANTUAN MEDIA CANVA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS PESERTA DIDIK SMAN KURULU

Abstrak

Telah dilakukan penelitian Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis Lingkungan Berbantuan Media Canva Untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Peserta Didik SMAN Kurulu. Penelitian ini bertujuan untuk (i) menganalisis hasil validitas pakar terhadap bahan ajar fisika berbasis lingkungan berbantuan media Canva yang dikembangkan dalam penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan analisis peserta didik SMAN Kurulu, (ii) menganalisis tanggapan praktisi terhadap bahan ajar fisika berbasis lingkungan berbantuan media Canva yang dikembangkan dalam penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan analisis peserta didik SMAN Kurulu (iii) mengetahui gambaran efektivitas bahan ajar fisika berbasis lingkungan berbantuan media Canva yang dikembangkan dalam penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan analisis peserta didik SMAN Kurulu. Metode penelitian yang digunakan adalah medote penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 4D. Subjek uji coba penelitian ini adalah peserta didik Kelas XI IPA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bahan Ajar yang dikembangkan berdasarkan hasil validitas pakar direkomendasikan layak digunakan. Hasil analisis respon praktisi terhadap Bahan ajar yang dikembangkan diperoleh persentase diatas 80% dalam kategori sangat baik. Efektivitas yang menunjukkan kriteria positif. Efektivitas bahan ajar dapat dilihat dari N-Gain rata-rata terdapat 8 peserta didik masuk kategori tinggi, 10 kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Pengembangan Bahan Ajar fisika berbasis lingkungan Berbantuan Media Canva dinyatakan valid dan efektif sehingga layak digunakan sebagai sumber belajar.