PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECTBASED LEARNING (PjBL) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL - MUKHLISIN KOTA JAMBI

Abstrak

Sebagai sebuah pedoman dalam pembelajaran, pemillihan model pembelajaran yang tepat akan membantu siswa untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan keaktifan siswa adalah model pembelajaran berbasis proyek atau Project Based Learning (PjBL). Hal ini karena model pembelajaran project based learning menggunakan proyek sebagai inti dari proses pembelajaran, sehingga siswa akan dituntut untuk aktif dalam menyelesaikan proyek yang diberikan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran projectbased learning terhadap keaktifan belajar siswa. Ada beberapa teknik yang digunakan peneliti untuk mendapatkan data penelitian. Diantaranya adalah Observasi, angket / kuesioner dan dokumentasi. Berdasarkan hal tersebut dapat diajukan hipotesis penelitian, sebagai berikut: Ho : Tidak ada pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap keaktifan belajar siswa. Ha : Terdapat pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap keaktifan belajar siswa. Berdasarkan dari hasil yang diperoleh disimpulkan t-hitung > t-tabel yaitu 15.736 > 1.69092. Ha diterima karena Sig < 0,05 yaitu <0,001 artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran projectbased learning terhadap keaktifan belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Ilmu pengetahuan alam dan sosial di Madrasah Ibtidaiyah Al – Mukhlisin Kota Jambi.

As a guideline in learning, choosing the right learning model will help students to actively participate in learning. One of the learning models that can be used to improve student activity is the project-based learning model or Project Based Learning (PjBL). This is because the project based learning model uses projects as the core of the learning process, so students will be required to be active in completing the projects given. The purpose of this study was to determine the effect of the project based learning model on student learning activity. There are several techniques used by researchers to obtain research data. Among them are Observation, questionnaires and documentation. Based on this, the following research hypotheses can be proposed: Ho: There is no effect of the project based learning model on student learning activity. Ha: There is an effect of the project based learning model on student learning activity. Based on the results obtained, it is concluded that t-count> t-table, namely 15.736> 1.69092. Ha is accepted because Sig <0.05, namely <0.001, meaning that there is a significant influence between the project based learning model on the learning activity of class IV students in the subjects of Natural and Social Sciences at Madrasah Ibtidaiyah Al - Mukhlisin, Jambi City.