PEMAHAMAN LINTAS BUDAYA DALAM KONTEKS PENDIDIKAN DAN KOMUNIKASI GLOBAL

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran komunikasi antar budaya dalam memperkuat hubungan antarbangsa serta kontribusinya dalam pendidikan global di era digital. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai sumber kredibel, seperti artikel, jurnal, dan buku terkait komunikasi antar budaya, pendidikan global, serta pemanfaatan teknologi informasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa komunikasi antar budaya memiliki peran strategis dalam meningkatkan kesadaran budaya, memfasilitasi pertukaran pengetahuan, serta mengurangi potensi konflik antarindividu maupun antarbangsa. Selain itu, pendidikan global berfungsi membekali peserta didik dengan wawasan internasional yang berpijak pada nilai budaya lokal, sedangkan pemanfaatan teknologi mendukung interaksi lintas budaya melalui pembelajaran interaktif, inklusif, dan berbasis digital. Meskipun demikian, penelitian sebelumnya masih berfokus pada mahasiswa, sementara kelompok lain seperti pendidik, pekerja migran, dan komunitas lokal belum banyak dieksplorasi. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai dinamika komunikasi lintas budaya di era globalisasi.

This study aims to analyze the role of intercultural communication in strengthening international relations and its contribution to global education in the digital era. The method used is a literature study by examining various credible sources, such as articles, journals, and books related to intercultural communication, global education, and the use of information technology. The results of the study indicate that intercultural communication plays a strategic role in increasing cultural awareness, facilitating knowledge exchange, and reducing the potential for conflict between individuals and between nations. Furthermore, global education serves to equip students with international insight grounded in local cultural values, while the use of technology supports cross- cultural interaction through interactive, inclusive, and digital-based learning. However, previous research has focused on university students, while other groups such as educators, migrant workers, and local communities have not been widely explored. Further research is needed to provide a more comprehensive picture of the dynamics of cross-cultural communication in the era of globalization.