PENANAMAN NILAI KEPEDULIAN SOSIAL MELALUI PEMBIASAAN SEDEKAH PADA PESERTA DIDIK DI SD NEGERI 1 TATURA PALU

Abstrak

Jenis Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan mengunakan metode pendekatan yang bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data yang melibatkan guru serta peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian, yang pertama bentuk kepedulian sosial yang ada di SD Negeri 1 tatura palu terdapat lima bentuk utama yaitu tolong menolong, Tenggang rasa, toleransi, aksi sosial, dan berakhlak mulia. Kedua dampak kepedulian sosial sangat berdampak positif bagi peserta didik, meningkatkan sikap hidup gotong royong, terjalinnya hubungan batin yang akrab, menumbuhkan kerukunan dan kebersamaan peserta didik, menghilangkan jurang pemisa antara si miskin dan si kaya, terwujudnya persatuan dan kesatuan, menghilangkan rasa dengki dan dendam, dan dapat mempengaruhi sikap peserta didik di luar sekolah yang ada di dalam diri peserta didik. Implikasi penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai kepedulian sosial melalui pembiasaan sedekah, program tersebut telah terlaksana dengan baik dan faktor pendukung utama dalam keberlangsungan penanaman nilai kepedulian sosial melalui pembiasaan sedekah pada peserta didik di SD Negeri 1 Tatura Palu adalah kesadaran dan komitmen yang kuat dari peserta didik dan wali kelas. Kesadaran ini merupakan kunci utama dalam memastikan keberlangsungan program penanaman nilai kepedulian sosial melalui pembiasaan sedekah. Serta dapat meningkatkan kesadaran dan komitmen peserta didik untuk berbagi dan peduli terhadap satu sama lain.

This type of research is qualitative research using a descriptive approach method. The data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used is data reduction, data presentation, and data verification involving teachers and students. Based on the results of the study, the first form of social care in SD Negeri 1 tatura hammer there are five main forms, namely helping, tolerance, tolerance, social action, and noble character. Second, the impact of social care has a very positive impact on students, increasing the attitude of living together, establishing a close inner relationship, fostering harmony and togetherness of students, eliminating the gap between the poor and the rich, realizing unity and unity, eliminating spite and resentment, and can affect the attitude of students outside of school within students. The implication of the research shows that the cultivation of the value of social care through habituation of alms, the program has been well implemented and the main supporting factor in the sustainability of the cultivation of the value of social care through habituation of alms to students at SD Negeri 1 Tatura Palu is the strong awareness and commitment of students and homeroom teachers. This awareness is the main key in ensuring the sustainability of the program of instilling the value of social care through habituation of alms. As well as being able to increase students' awareness and commitment to share and care for each other.