PERAN GURU DALAM MENCEGAH DAN MENGATASI PERILAKU BULLYING DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Pendidikan adalah cara mencerdaskan kehidupan bangsa menurut alinea keempat Pembukaan UUD 1945. Tujuan Pendidikan Nasional “Pemerintah mengupayakan dan menyelenggarakan sistem pendidikan nasional yang mengedepankan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia untuk menjadikan kehidupan masyarakat lebih bijaksana.” Tugas pendidikan nasional adalah mengembangkan keterampilan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bernilai dalam kehidupan bangsa, tujuan kerangka pendidikan adalah mengembangkan kesempatan peserta didik menjadi orang-orang yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.sehat, terinformasi, kompeten, kreatif, mandiri serta menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Agar tujuan pendidikan dapat terpenuhi secara maksimal, diperlukan kerjasama dari semua piihak,termasuk guru sebagai pelaksana pembelajaran, termasuk pendidikan karakter. Melalui pendidikan karakter, peserta didik tidak hanya cerdas secara intelektual, namun juga cerdas secara emosional. Sehingga ketika permasalahan muncul, dapat diselesaikan dengan bijak, tanpa merugikan diri sendiri maupun orang lain. Namun saat ini pendidikan karakter mulai mengalami kemunduran, begitu pula dengan maraknya bullying yang terjadi di sekolah dasar. Bullying adalah suatu bentuk perilaku agresif dan kekerasan yang terus-menerus menyakiti orang lain. Alasannya beragam, mulai dari perundungan di lingkungan keluarga, program yang kurang mendidik, lingkungan masyarakat yang lebih ramah, bahkan guru yang masih belum memahami sepenuhnya cara mengatasi perundungan di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam mencegah dan mengatasi bullying di sekolah dasar. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif li dimana pengumpulan data dilakukan dengan membaca jurnal, mengkaji literatur yang relevan, membaca catatan dan mengelola bahan penelitian sebelumnya. Berdasarkan penelitian terdahulu yang diulas pada beberapa jurnal lapangan, diketahui bahwa peran guru dalam menangani bullying berbeda-beda pada setiap guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mempunyai peranan yang sangat penting dalam menagatasi dan pencegahan bullying di kelas dasar yaitu mengarahkan, memberi pengertian menasihati, dan memberikan contoh sikap yang baik di sekolah, melakukan pembiasaan positif serta menerapkan program pendidikan karakter.