PERSEPSI GURU MENGENAI EFEKTIVITAS SISTEM BLOK TERHADAP SEMANGAT BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMKN 1 CILEGON

Abstrak

Efektivitas pembelajaran bisa diukur dari berbagai faktor seperti prestasi belajar siswa dan motivasi semangat siswa. Semangat belajar siswa akan berpengaruh pada antusiasme peserta didik dalam mencapai prestasi belajar. Penelitian dilakukan di SMKN 1 Cilegon yang bertujuan untuk menganalisis implementasi sistem BLOK yang telah diterapkan di tahun ke-3. Jenis penelitian merupakan penlitian studi kasus. Pengambilan data dilakukan dengan wawancara dan FGD (forum group disscusion) terhadap 2 guru yang telah mengajar di kelas XI pada sistem BLOK. Analisis data dilakukan dengan metode deskrifitif-kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada keterkaitan antara naik/turunnya semangat belajar siswa dengan perubahan yang dilakukan menjadi sistem BLOK. Pengaruh guru dalam menyajikan pembelajaran memiliki presentase besar dalam memengaruhi suasana kelas, kejenuhan belajar, yang berdampak pada naik/turunnya semangat belajar pada siswa. Bagaimanapun, sistem BLOK adalah salah satu metode pembelajaran yang memiliki kelebihan pemadatan materi secara terus-menerus. Dengan demikian siswa akan lebih menguasai capaian pembelajaran yang ingin diraih.