LANDASAN HUKUM DAN KEBIJAKAN KURIKULUM DI INDONESIA

Abstrak

Kurikulum adalah suatu sistem yang mempunyai komponen-komponen yang saling berkaitan erat dan menunjang satu sama lain. Komponen-komponen kurikulum tersebut terdiri dari tujuan, materi pembelajaran, metode, dan evaluasi. Dalam bentuk sistem ini kurikulum akan berjalan menuju suatu tujuan pendidikan dengan adanya saling kerja sama di antara seluruh subsistemnya. Untuk memperbaiki mutu pendidikan perlu ditekankan pada perbaikan manajemen kurikulum di sekolah sekolah yang manajemen kurikulum dan pembelajarannya baik diasumsikan dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didiknya. Di Indonesia telah terjadi beberapa kali perubahan kurikulum dalam upaya memperbaiki mutu pendidikan. Secara berturut-turut kurikulum yang baru memperbaiki kurikulum sebelumnya, yaitu dari Kurikulum 1947 yang memperbaiki Kurikulum jaman penjajahan Jepang, Kurikulum 1949, Kurikulum 1958, Kurikulum 1962 atau Kurikulum 1964, Kurikulum 1968, Kurikulum 1975, Kurikulum 1984, Kurikulum 1994 dengan Suplemen Kurikulum 1999, Kurikulum 2004 atau Kurikulum Berbasis Kompetensi, dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang mulai diberlakukan pada tahun pelajaran 2007/2008. Serta ada K-13 hingga kurikulum merdeka saat ini.

The curriculum is a system with closely interconnected and mutually supportive components. These components consist of objectives, learning materials, methods, and evaluation. In this system, the curriculum operates towards an educational goal through the cooperation of all its subsystems. To improve the quality of education, it is essential to focus on enhancing curriculum management in schools. Good curriculum and learning management are assumed to enhance students' academic achievements. In Indonesia, there have been several curriculum changes in an effort to improve the quality of education. Successive curricula have been designed to improve upon their predecessors, starting from the 1947 Curriculum, which improved on the Japanese occupation-era curriculum, followed by the 1949 Curriculum, the 1958 Curriculum, the 1962 or 1964 Curriculum, the 1968 Curriculum, the 1975 Curriculum, the 1984 Curriculum, the 1994 Curriculum with the 1999 Curriculum Supplement, the 2004 Curriculum or Competency-Based Curriculum, and the School-Based Curriculum implemented in the 2007/2008 academic year. Additionally, there is the K-13 and the current independent curriculum