PERMASALAHAN YANG MENJADI PENGHAMBAT DALAM BELAJAR MENGAJAR SISWA KELAS I DI SD NEGERI TLESA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan yaitu untuk mengetahui macam-macam penghambat dalam belajar mengajar siswa disekolah yang dapat diberikan pada permasalahan yang dijalani oleh peserta didik dalam proses pembelajaran pada kelas I SD Negeri Tlesa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif untuk menyajikan gambaran lengkap mengenai permasalahan di suatu sistem pemikiran atau pun kelas persitiwa sekarang yang menggunakan pendekatan pedagogik dan sosiologi. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Tlesa dengan subjek yaitu siswa kelas I SD Negeri Tlesa yang berjumlah 25 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian berpijak dari data yang diperoleh dari wawancara serta mengolah dan mendekripsikan data yang bermakna dan dapat mudah dipahami ini yakni dengan melakukan observasi dengan mengobservasi siswa kelas I, wawancara guru kelas I SD Negeri Tlesa, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk permasalahan pendidik dalam pembelajaran yang di alami oleh peserta didik kelas kelas I SD Negeri Tlesa (1) permasalahan siswa yang masih belum lancar membaca, (2) sikap siswa yang memiliki karakter yang beragam, dan solusi atau peran guru dalam menghadapi permasalahan tersebut. Terdapat 4 faktor yangberdasarkan permasalahan belajar mengajar secara garis besar yaitu siswa, Guru, Sekolah, Dan Keluarga.