ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA PADA TEKS ILMIAH DI KALANGAN MAHASISWA MATEMATIKA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca bahasa Indonesia pada artikel mahasiswa Universitas Negeri Medan khususnya pada kesalahan ejaan, kesalahan diksi, dan kesalahan struktur kalimat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data ini berupa teknik studi dokumenter dan disajikan dengan uraian kata-kata tanpa menggunakan prosedur-prosedur statistik, sesuai dengan aspek yang diteliti. Data diambil dari Jurnal Fibonacci Pendidikan Matematika Universitas Negeri Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan berbahasa Indonesia pada artikel ilmiah dalam Jurnal Fibonacci Pendidikan Matematika Universitas Negeri Medan meliputi kesalahan ejaan, kesalahan diksi, dan kesalahan struktur kalimat. Artikel yang dibahas berjudul “Analisis Tingkat Kepuasan Mahasiswa Terhadap Proses Pembelajaran Daring Ditinjau Dari Model Regresinya” yang ditulis oleh Hanna Hutabarat.

This research aims to determine errors in the use of Indonesian spelling and punctuation in Medan State University students' articles, especially spelling errors, diction errors and sentence structure errors. This research uses a qualitative descriptive research method. This data collection technique is in the form of a documentary study technique and is presented with descriptions in words without using statistical procedures, in accordance with the aspects studied. Data taken from the Fibonacci Journal of Mathematics Education, Medan State University. The results of the research show that errors in Indonesian in scientific articles in the Fibonacci Journal of Mathematics Education, Medan State University include spelling errors, diction errors and sentence structure errors. The article discussed is entitled "Analysis of Student Satisfaction Levels with the Online Learning Process in View of the Regression Model" written by Hanna Hutabarat.