ISU-ISU KONTEMPORER PENDIDIKAN AGAMA ISLAM; ANTARA MENJAGA ORIENTASI DAN MEMENUHI TUNTUTAN PERKEMBANGAN

Abstrak

Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk masa depan individu, masyarakat dan bangsa. Dalam perspektif Islam pendidikan adalah upaya menyiapkan generasi muda dengan menumbuhkembangkan semua potensi yang dimilikinya secara bertahap berdasarkan ajaran Islam untuk mewujudkan kebahagian di dunia dan di akhirat. Tujuan pendidikan merupakan masalah sentral dalam pendidikan. Sebab, tanpa perumusan yang jelas tentang tujuan pendidikan, proseas pendidikan menjadi tanpa arah, kacau bahkan bisa sesat atau salah Langkah. Di sisi lain, pendidikan Islam juga tidak dapat menafikan fenomena disrupsi yang terjadi di masyarakat. Pendidikan Islam harus mampu melakukan reformasi dalam proses Pendidikan dengan menciptakan sistem pendidikan yang fleksibel dan komprensif sehingga output dapat berguna secara efektif dalam kehidupan masyarakat era disrupsi. Penelitian ini akan mengkaji tentang bagaimana uapaya Lembaga pendidikan Islam dalam memenuhi tuntutan perkembangan tanpa mengabaikan orientasi dan tujuan dasar dari pendidikan. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah Library Research (Studi Kepustakaan) yaitu penelitian yang sumber datanya berasal dari bahan-bahan tertulis, seperti buku, skrip, dan lain-lain. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa sebuah Lembaga pendidikan akan mampu memenuhi tuntutan perkembangan tanpa mengabaikan orientasi dan tujuan dasar dari pendidikan dengan pengelolaan pendidikan yang sinergi antara pimpinan dengan yang dipimpin, tertata dengan baik, mengedepankan asas iman dan akhlak, keadilan dan persamaan, musyawarah, pembagian kerja dan tugas, berpegang pada fungsi manajemen, pergaulan dan keiklasan.

Education has an important role in shaping the future of individuals, communities and nations. In the Islamic perspective, education is an effort to prepare the young generation by gradually developing all the potential they have based on Islamic teachings to realize happiness in this world and in the afterlife. Educational goals are a central issue in education. Because, without a clear formulation of educational goals, the educational process becomes directionless, chaotic and can even go astray or take wrong steps. On the other hand, Islamic education cannot deny the phenomenon of disruption that is occurring in society. Islamic education must be able to carry out reforms in the education process by creating a flexible and comprehensive education system so that the output can be used effectively in the life of society in the era of disruption. This research will examine how Islamic educational institutions strive to meet developmental demands without ignoring the basic orientation and goals of education. In this research, researchers used descriptive research with a qualitative approach. The research method used is Library Research (Library Study), namely research whose data sources come from written materials, such as books, scripts, etc. The results of the research can be concluded that an educational institution will be able to meet the demands of development without ignoring the basic orientation and goals of education with educational management that is synergistic between leaders and those led, well organized, prioritizing the principles of faith and morals, justice and equality, deliberation, division of labor. and duties, adhering to management functions, relationships and sincerity.