PENERAPAN SEMANTIK PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA

Abstrak

ABSTRAK

Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui sejauh mana penerapan semantik dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Selain itu, penelitian ini juga memberikan gambaran yang spesifik terhadap persoalan pembelajaran semantik di sekolah. Penerapan semantik dalam pembelajaran bahasa Indonesia merupakan suatu metode pembelajaran yang menggunakan kemampuan semantik dalam pengembangan kompetensi peserta didik. Semantik mempunyai peran penting dalam pembelajaran bahasa Indonesia karena semantik berkaitan erat dengan komunikasi karna bahasa yang digunakan dalam berkomunikasi adalah menyampaikan suatu makna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada beberapa makna semantik digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia yaitu, makna afektif, makna denotatif, makna deskriptif, makna emotif, makna kiasan, Selain itu, juga ditemukan beberapa upaya untuk mengatasi persoalan pembelajaran semantik di sekolah. Semantik menjadi subjek yang luas dalam studi umum bahasa, semantik bertujuan untuk memahami bagaimana makna bahasa dipengaruhi oleh konteks diluar bahasa, benda, objek atau peristiwa diluar bahasa dan aturan kebahasaan suatu bahasa

ABSTRACT

The purpose of this writing is to find out the extent of the application of semantics in Indonesian language learning in high school. Apart from that, this research also provides a specific picture of the problem of semantic learning in schools. The application of semantics in Indonesian language learning is a learning method that uses semantic abilities in developing students' competencies. Semantics has an important role in learning Indonesian because semantics is closely related to communication because the language used in communication conveys a meaning. The results of the research show that there are several semantic meanings used in Indonesian language learning, namely, affective meaning, denotative meaning, descriptive meaning, emotive meaning, figurative meaning. Apart from that, several efforts were also found to overcome the problem of semantic learning in schools. Semantics is a broad subject in the general study of language, semantics aims to understand how the meaning of language is influenced by context outside the language, objects, objects or events outside the language and the linguistic rules of a language.