MEMBANGUN EMPATI DILINGKUNGAN SEKOLAH : PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MASYARAKAT YANG BERAGAM

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi dan praktik terbaik dalam membangun empati emosional dan komunikatif pada siswa melalui pendidikan karakter di lingkungan sekolah yang beragam. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka sistematis untuk menelaah literatur terkini dan mensintesis temuan dari berbagai penelitian sebelumnya. Analisis mendalam dilakukan terhadap studi empiris yang berfokus pada pengembangan komponen emosional dan komunikatif empati melalui program pendidikan karakter di sekolah multikultural. Temuan menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran yang melibatkan pengalaman langsung, diskusi reflektif, dan proyek lintas budaya terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan empati siswa. Faktor kunci lainnya mencakup peran guru sebagai teladan empati, kolaborasi dengan orang tua dan komunitas, serta kurikulum yang terintegrasi dan holistik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan karakter yang mengutamakan empati emosional dan komunikatif merupakan investasi penting untuk mempersiapkan generasi muda menghadapi tantangan keberagaman di masyarakat global. Implikasinya mencakup peningkatan program pelatihan guru, keterlibatan pemangku kepentingan, serta pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran yang relevan