ANALISIS KEMAMPUAN SOSIAL-EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 DALAM KEGIATAN BERMAIN DI TK DAHLIA INDAH.

Abstrak

ABSTRAK

Aspek sosial emosional yang ada pada diri anak mampu dikembangkan melalui kegiatan bermain anak akan belajar mengenal jenis kelamin mereka bagaimana membina hubungan dengan orang lain, mengerti aturan, bisa berbagi dengan orang lain, menunggu giliran, dan mampu memahami orang lain. Sebab, pada saat bermain anak mampu berinteraksi dengan anak yang lain.1 Interaksi tersebut mengajarkan anak bagaimana cara merespons, memberi dan menerima, menolak atau setuju dengan ide dan perilaku anak yang lain. Dengan perkembangan sosial emosional maka untuk mengembangkan sosial emosional maka mampu memahami orang lain dan mudah berinteraksi”dengan teman dan lingkunganya baik itu lingkungan sekolah dan lingkungan masyrakat.

The social emotional aspects that exist in children can be developed through play activities. Children will learn to know their gender, how to build relationships with other people, understand rules, be able to share with others, wait their turn, and be able to understand other people. Because, when playing, children are able to interact with other children. 1 This interaction teaches children how to respond, give and receive, reject or agree with other children’s ideas and behavior. With social emotional development, social emotional development means being able to understand other people and easily interact with friends and the environment, both the school environment and the community environment.