MENINGKATAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL GOBAK SODOR
Kata Kunci:
kemampuan sosem, permainan tradisional, gobak sodor, anak usia diniAbstrak
Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah minimnya, perkembangan sosial emosional anak pada aspek rasa tanggungjawab untuk diri sendiri dan oranglain yang mencakup 4 indikator, yaitu: (1) memperlihatkan kemampuan diri untuk menyesuaikan dengan situasi, (2) menaati aturan kelas (kegiatan, aturan), (3) Bertanggung jawab atas perilakunya untuk kebaikan diri sendiri, dan (4) bersikap kooperatif dengan teman. rasa tanggungjawab untuk diri sendiri dan oranglain .Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia
5-6 Tahun Melalui Permainan Tradisional Gobak Sodor .penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas, dengan desain kemmis dan McTaggart, subyek penelitiannya ada 12 orang siswa kelompok b pada tk bunga mawar kecamatan lamba leda kabupaten manggarai timur. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Analisis data observasi dilakukan dengan mengukur capaian setiap indikator untuk setiap siswa dengan kriteria minimal berkembang sesuai harapan (BSH). Data wawancara dianalisis secara kualitatif . kriteria keberhasilan tindakan secara klasikal dalam penelitian ini adalah minimal 75% anak mencapai kiteria BSH terdapat 3 orang anak , pada semua indikator kemampuan soial emosional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada penindakan jumlah siswa yang belum mencapai kriteria BSH pada semua indikator adalah 9 orang anak.•Data tindakan: Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Siklus I terdiri dari tiga pertemuan dan siklus II terdiri dari tiga pertemuan. Data yang diambil pada setiap pertemuan adalah data capaian perkembangan sosial emosional anak pada aspek rasa tanggungjawab untuk diri sendiri dan oranglain yang mencakup 4 indikator, yaitu: (1) memperlihatkan kemampuan diri untuk menyesuaikan dengan situasi, (2) menaati aturan kelas (kegiatan, aturan), (3) Bertanggung jawab atas perilakunya untuk kebaikan diri sendiri, dan (4) bersikap kooperatif dengan teman.
