DAMPAK PERAN GURU PAUD TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DALAM PROSES PEMBELAJARAN DIKELAS

Abstrak

Kemampuan kognitif adalah salah satu aspek perkembangan pada anak usia dini yang harus diberi stimulasi dengan baik, agar dapat berkembang dengan optimal. Seringkali ditemukan masalah yang terjadi pada lembaga pendidikan khususnya dalam bidang pendidikan anak usia dini (PAUD) kurangnya kemampuan anak dalam memahami serta mengerjakan tugasnya dengan baik. Disuatu sisi anak seringkali tidak mau untuk mengerjakan tugasnya disini ia hanya duduk serta diam saja tidak seperti anak-anak yang lain yang selalu semangat dalam mengerjakan tugasnya, atau sebaliknya Ketika anak ini didalam kelas tidak dibimbing oleh gurunya dalam menyelesaikkn tugasnya ia akan menggambar sesuka hatinya dilembar kerja yang sudah dibagikkan oleh guru kepadanya atau ia hanya bisa bermain sesuka hatinya didalam kelas padahal disini masih dalam proses pembelajaran sedang berlansung tentu hal ini akan dapat menganggu anak-anak yang lain yang sedang asik belajar. Disamping itu anak ini awalnya tidak bisa menulis Namanya sendiri atau melakukan kegiatan pembelajaran yang lainnya ketika didalam kelas tetapi Ketika guru membimbing serta menuntunnya dalam belajar ia perlahan bisa menulis nama sendiri berhitung,menulis angka dan yang terpenting disini ia hanya perlu dibimbing atau dituntun oleh gurunya saja. Jadi Salah satu upaya dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak  yaitu melalui peran dari seorang guru, guru merupakan tenaga pendidik yang  tugas utamanya mengajar serta membantu pembentukkan sumber daya manusia dalam pendidikkan maka dari itu peran utama guru yaitu: belajar tentang kemampuan-kemampuan baru, menghasilkan banyak gagasan atau jawaban yang relevan dan arus pemikiran lancar, kemampuan untuk beradaptasi secara berhasil serta mampu memecahkan persoalan hidup yang dihadapinya sendiri sehingga pada akhirnya ia akan menjadi individu yang mampu menolong dirinya sendiri.