PERAN DAN DUKUNGAN ORANG TUA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BELAJAR PADA ANAK TUNANETRA

Abstrak

Artikel ini membahas pentingnya peran dan dukungan orang tua untuk meningkatkan kemampuan belajar pada anak tunanetra di SKH (sekolah berkebutuhan khusus). Penelitian ini dilakukan untuk mengeksplorasi hubungan antara peran dan dukungan orang tua terhadap anak tunanetra dalam teks sekolah SKH. Metode penelitian yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial yang diberikan oleh orang tua memiliki peran penting dalam meningkatkan kemampuan belajar anak tunanetra di sekolah SKH. Bentuk dukungan sosial orang tua termasuk dukungan emosional, bermanfaat, instrumental, dan informatif. Dengan dukungan orang tua yang kuat, anak tunanetra mampu mengatasi berbagai rintangan dan meraih prestasi tinggi di lingkungan SKH.