PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL AND LEARNIG DI SMPN NEGERI 3 MANGGARAI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendalami implementasi Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam proses pembelajaran, dengan fokus pada pengalaman seorang guru, Bapak Raka Prasetyo, di SMPN Negeri 3 Manggarai. Pendekatan kualitatif digunakan dengan metode wawancara mendalam untuk menggali karakteristik CTL, keunggulan, dan strategi implementasi yang digunakan guru. Data dianalisis menggunakan metode analisis konten untuk mengidentifikasi temuan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bapak Raka Prasetyo memahami CTL sebagai pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan materi dengan konteks kehidupan siswa, mempromosikan keterampilan berpikir kritis, dan mendorong keterlibatan aktif siswa. Karakteristik utama CTL dalam implementasinya adalah keterkaitan antara materi dan pengalaman hidup siswa, pengembangan keterampilan berpikir kritis, dan menciptakan suasana pembelajaran dinamis. Guru ini menggunakan berbagai strategi, seperti studi kasus, proyek praktis, dan simulasi, untuk mengaitkan pembelajaran dengan kehidupan nyata.