KONSEP DASAR PEMBELAJARAN TERPADU MODEL SHARED PADA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Model shared menggabungkan dua mata pelajaran atau lebih dengan tujuan untuk saling melengkapi dalam pembelajaran, mempunyai aspek konseptual, keterampilan dan sikap yang sama, serta saling membagi aspek-aspek tersebut dalam lingkup materi yang sama. Model ini dapat mendukung guru untuk menerapkan konten pembelajaran yang dapat menggabungkan berbagai mata pelajaran  menjadi satu. Topik yang mencakup aspek pembelajaran ini berupa satuan (Fogarty, 1991).Model ini mempunyai ciri pembelajaran komprehensif (holistik) yang memotivasi siswa untuk berpartisipasi dalam pembelajaran  karena dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari  (Wiyono, 2013).

Model pembelajaran yang termasuk dalam format tema terpadu “Bersama” ditandai dengan perpaduan dua atau lebih mata pelajaran  yang berbeda aspek konsep, sikap, dan keterampilan menjadi satu kesatuan yang setara dan utuh, meskipun isinya berbeda (Aziz et al. , 2015). Model bersama mempunyai ciri-ciri yang membedakannya: mata pelajaran yang berbeda  dapat digabungkan, kesamaan dalam tiga aspek, dan saling melengkapi dalam konsep materi pembelajaran (Priscylio, 2019).