FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEBERHASILAN BELAJAR (INTELIGENSI)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang respons terhadap implementasi silabus berbasis Kurikulum 2013 pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 3 Manggarai Jakarta Selatan. Fokus utama penelitian adalah pengembangan silabus yang sesuai dengan prinsip-prinsip dan esensi Kurikulum 2013, dengan harapan memberikan wawasan tentang keberhasilan implementasi kurikulum di lapangan. Paparan melibatkan analisis terhadap Undang-Undang Nomor 20 Ayat 1 Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 70, yang menetapkan tujuan pengembangan kurikulum tahun 2013 untuk menciptakan masyarakat Indonesia yang loyal, produktif, kreatif, dan inovatif. Paparan juga menggambarkan pentingnya adaptasi kurikulum terhadap dinamika sosial, ekonomi, dan teknologi. Hasil observasi dan wawancara di SMP Negeri 3 Manggarai Jakarta Selatan menunjukkan beberapa masalah pada silabus PAI, termasuk ketidakselarasan antara silabus, buku guru, dan buku siswa, ketidakteljelasan materi pokok, ketidakstrukturan kegiatan pembelajaran, jenis penilaian yang tidak sesuai, alokasi waktu yang tidak optimal, dan keterbatasan sumber belajar. Penelitian ini diharapkan memberikan gambaran komprehensif tentang implementasi silabus di tingkat sekolah menengah atas, dengan fokus pada mata pelajaran PAI. Hasilnya diharapkan memberikan masukan konstruktif untuk perbaikan kurikulum dan silabus, sehingga dapat meningkatkan pengalaman belajar siswa dan kualitas pendidikan secara keseluruhan.