KELEBIHAN DAN KEKURANGAN PERENCANAAN PENILAIAN HASIL BELAJAR DI SMP ISLAM TERPADU AR-RAHMAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan penilaian hasil belajar siswa berdasarkan implementasi kurikulum 2013. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah SMP Islam Terpadu Ar-Rahman di Jakarta Selatan, pada tahun pelajaran 2023-2024. Yang terlibat di dalam penelitian ini ialah guru dan kepala sekolah SMP Islam Terpadu Ar-Rahman. Data yang dibutuhkan untuk penelitian ini dikumpulkan dan didapat dengan melakukan wawancara dan observasi secara langsung ke sekolah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa deskripsi penilaian hasil belajar siswa dilihat dari beberapa aspek penilaian yaitu : ranah penilaian, pelaku penilain, jenis alat penilaian, bentuk tes, bentuk non tes, bentuk laporan hasil belajar, skala penilaian, waktu penilaian dan teknik pengumpulan hasil belajar.