PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN BUDAYA LITERASI DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peran Guru Dalam Meningkatkan Budaya Literasi Di SD. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan yaitu artikel, jurnal dan sumber lainnya. Hasil penelitian menunjukan bawah Literasi merupakan kemampuan berbahasa yang dimiliki seseorang, dalam berkomunikasi (membaca, berbicara, mendengar, dan menulis) dengan cara yang berbeda-beda sesuai dengan tujuannya. Peningkatan literasi sekolah dasar berujuan untuk menjadikan sekolah sebagai komunitas yang memiliki komitmen dan budaya membaca yang tinggi serta memiliki kemampuan untuk menulis yang komprehensif. Budaya literasi yang tertanam dalam diri peserta didik memengaruhi tingkat keberhasilannya, baik di sekolah maupun dalam kehidupan bermasyarakat. Gerakan literasi sekolah merupakan sebuah upaya yang dilakukan secara menyeluruh untuk menjadikan sekolah sebagai organisasi pembelajar yang warganya literat sepanjang hayat. Peranan guru dalam meningkatkan budaya literasi berupa meminta peserta didik untuk membaca buku di rumah dan menciptakan beberapa program atau kegiatan di sekolah yang mendukung gerakan literasi. Selai itu guru juga berperan sebagai teladan, motivator, fasilitator, dan kreator. Salah satu upaya pemerintah dalam rangka meningkatkan minat baca peserta didik adalah melalui gerakan literasi di sekolah. Gerakan literasi sekolah merupakan suatu upaya yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan serta berkelanjutan guna mewujudkan sekolah menjadi organisasi pembelajaran yang memiliki warga literasi sepanjang hayat.