PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI PADA MURID KELAS II SDN 2 REKSO BINANGUN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan model pembelajaran simulasi dalam meningkatkan hasil belajar IPS pada murid kelas II SDN 2 Rekso Binangun. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan melibatkan 30 murid sebagai partisipan. Selama pelaksanaan penelitian, model pembelajaran simulasi diterapkan dengan menggunakan berbagai teknik dan alat simulasi yang relevan dengan materi IPS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran simulasi efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPS pada murid kelas II. Terdapat peningkatan yang signifikan dalam pemahaman konsep, keterampilan berpikir kritis, serta motivasi belajar murid. Oleh karena itu, disarankan agar model pembelajaran simulasi dapat diterapkan secara lebih luas dalam konteks pembelajaran IPS di sekolah.