KEBIJAKAN SMP NEGERI 6 BANDA ACEH DALAM MEMBINA MORAL SISWA ULFA MAISYURA

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya indikasi perilaku peserta didik yang memperlihatkan kemunduran moral serta timbul tindak pelanggaran di SMP Negeri 6 Banda Aceh. Dari hal tersebut Sekolah memiliki program-program yang membangun nilai-nilai kedisiplinan dan pembiasaan perilaku yang baik, seperti pembiasaan tadarus Al-Quran, membersihkan lingkungan sekolah dan kegiatan lainnya yang memuat nilai pembentukan moral peserta didik. Penelitian ini memiliki tujuan untuk: (1) Untuk mendeskripsikan pendidikan moral di SMP Negeri 6 Banda Aceh dalam pembentukan moral peserta didik. (2) Untuk mengetahui hambatan dan solusi pada pendidikan moral dalam membina perilaku siswa di SMP Negeri 6 Banda Aceh. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan atau field research menggunakan pendekatan penelitian psikologis. Hasil penelitian bahwa pendidikan moral dalam membina perilaku siswa dapat dilakukan melalui intrakurikuler sekolah dan kegiatan belajar mengajar pendidikan agama Islam di SMP Negeri 6 Banda Aceh menggunakan beberapa pendekatan untuk menerapkan pendidikan moral yaitu indoktrinasi, klarifikasi nilai, keteladanan, serta pembiasaan dalam perilaku. Faktor penghambat antara lain: pembelajaran daring dan konsistensi program.

This research is motivated by indications of student behavior that show moral decline and the emergence of violations at SMP Negeri 6 Banda Aceh. From this, the School has programs that build values of discipline and good behavioral habits, such as the habit of reciting the Al-Quran, cleaning the school environment and other activities that contain moral values for students. This study aims to: (1) Describe moral education at SMP Negeri 6 Banda Aceh in the formation of student morals. (2) To determine the obstacles and solutions to moral education in fostering student behavior at SMP Negeri 6 Banda Aceh. This research is a type of field research using a psychological research approach. The results of the study show that moral education in fostering student behavior can be carried out through school intracurricular activities and Islamic religious education teaching and learning activities at SMP Negeri 6 Banda Aceh using several approaches to implementing moral education, namely indoctrination, value clarification, role models, and habituation in behavior. Inhibiting factors include: online learning and program consistency.