NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA CERPEN GARIS LIMA KARYA NI NYOMAN LISNA ASIH

Abstrak

Penelitian ini berjudul "Nilai Pendidikan Karakter Ring Satua Bawak Garis Lima Pakaryan Ni Nyoman Lisna Asih". Penelitian ini dilatarbelakangi oleh menurunnya pendidikan karakter di kalangan generasi muda serta kurangnya minat masyarakat terhadap sastra Bali, khususnya cerpen. Cerpen Garis Lima dipilih karena memuat berbagai nilai pendidikan karakter yang relevan dengan kehidupan masyarakat modern. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: (1) bagaimana struktur intrinsik cerpen Garis Lima, dan (2) nilai pendidikan karakter apa saja yang terdapat dalam cerpen Garis Lima. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur intrinsik serta nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam cerpen Garis Lima karya Ni Nyoman Lisna Asih. Penelitian ini menggunakan metode deskripsi kualitatif dengan pendekatan teori strukturalisma dan teori pendidikan karakter. Data diperoleh melalui metode keputakaan, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data utama penelitian ini adalah cerpen Garis Lima kàrya Ni Nyoman Lisna Asih yang diterbitkan tahun 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur intrinsik dalam cerpen Garis Lima meliputi tema, insiden, latar, tokoh dan penokohan, alur, serta amanat. Selain itu, ditemukan beberapa nilai pendidikan karakter, yaitu religius, tanggung jawab, cinta damai, jujur, peduli sosial, bersahabat atau komunikatif, kerja keras, toleransi, serta menghargai prestasi dan pendidikan. Nilai-nilai tersebut disampaikan melalui perilaku tokoh dan peristiwa dalam cerita hingga dapat dijadikan pedoman dalam kehidupan sehari-hari, khususnya bagi generasi muda.