PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PENGARUH FISIKA DALAM PERKEMBANGAN ILMU KOMPUTER

Abstrak

Dalam beberapa dekade terakhir, ilmu komputer telah mengalami pertumbuhan pesat.  Meskipun demikian, tidak banyak orang yang menyadari bahwa kemajuan besar dalam ilmu komputer sangat bergantung pada prinsip-prinsip fisika. Penelitian kuantitatif ini mengeksplorasi persepsi 30 mahasiswa Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara terhadap kontribusi fisika dalam perkembangan ilmu komputer. Data dikumpulkan melalui kuesioner 13 item skala Likert 1–5 pada periode 12 – 20 April 2025. Hasil menunjukkan 80% responden (24) menyatakan setuju bahwa konsep fisika—terutama listrik, magnet, dan semikonduktor—membantu pemahaman arsitektur perangkat keras komputer. Sebanyak 70% (21) mendukung integrasi minimal 2 SKS mata kuliah Fisika Dasar dalam kurikulum Ilmu Komputer, dan 87% (26) menilai fisika kuantum sebagai landasan penting bagi komputasi kuantum masa depan. Temuan ini menggarisbawahi urgensi pendekatan interdisipliner untuk meningkatkan kompetensi teknis mahasiswa Ilmu Komputer.

In recent decades, computer science has experienced rapid growth.  Despite this, not many people realize that major advances in computer science rely heavily on the principles of physics. This quantitative study explored the perceptions of 30 students from the Faculty of Science and Technology at the State Islamic University of North Sumatra towards the contribution of physics in the development of computer science. Data were collected through a 13-item questionnaire on a 1-5 Likert scale in the period April 12-20, 2025. Results showed 80% of respondents (24) agreed that physics concepts - especially electricity, magnetism and semiconductors - helped in understanding computer hardware architecture. A total of 70% (21) supported the integration of at least 2 credits of Basic Physics courses in the Computer Science curriculum, and 87% (26) rated quantum physics as an important foundation for future quantum computing. These findings underscore the urgency of an interdisciplinary approach to improving the technical competence of Computer Science students.