MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL NAMA GERAKAN SHOLAT MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE SHOLAT BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN

Abstrak

Penelitian ini dilakukan sebagai respons terhadap permasalahan yang ditemui di SLBN1 Alahan Panjang kelas V C, di mana satu siswa mengalami kesulitan dalam mengenal nama gerakan sholat. Dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, anak tersebut kesulitan mengetahui nama gerakan sholat. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengenal nama gerakan sholat dengan memanfaatkan media fuzzle sholat. Metode penelitian yang diterapkan adalah Single Subject Research (SSR) dengan desain ABA. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan mengenal nama gerakan sholat pada anak dengan tunagrahita ringan. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik pengujian dan alat pengumpulan data berupa instrument checklist. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mengenal nama gerakan sholat pada anak dengan tunagrahita ringan mengalami peningkatan setelah penerapan media fuzzle sholat. Peningkatan tersebut terlihat dari kondisi baseline ke kondisi setelah intervensi, menunjukkan efektivitas penggunaan media tersebut dalam meningkatkan pemahaman anak terhadap nama gerakan sholat.