ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI DITINJAU DARI SEGI GENDER SISWA KELAS V SD NEGERI 5 SINGKAWANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) untuk mendeskripsikan kemampuan literasi numerasi siswa bergender laki-laki di kelas V SD Negeri 5 Singkawang; 2) untuk mendeskripsikan kemampuan literasi numerasi siswa bergender perempuan di kelas V SD Negeri 5 Singkawang; 3) Mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi siswa dalam menyelesaikan soal kemampuan literasi numerasi siswa kelas V di SD Negeri 5 Singkawang. Penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan motode deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SDN 5 Singkawang. Subjek dalam penelitian ini yaitu guru kelas V dan siswa kelas V. Teknik dan instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu 1) Siswa laki-laki menunjukkan kemampuan yang cukup dalam menggunakan angka dan simbol untuk memecahkan masalah, namun masih perlu peningkatan dalam kemampuan menganalisis informasi dari berbagai bentuk serta menafsirkan hasil analisis untuk memprediksi dan mengambil keputusan. 2) Siswa perempuan menunjukkan tingkat kemampuan yang kurang dalam menggunakan berbagai macam angka dan simbol, menganalisis informasi dari berbagai bentuk, serta menafsirkan hasil analisis untuk memprediksi dan mengambil keputusan, memerlukan perhatian dan upaya intensif dalam pengembangan keterampilan literasi numerasi mereka. 3) Faktor yang mempengaruhi siswa dalam menyelesaikan soal kemampuan literasi numerasi pada siswa kelas V SDN 5 Singkawang terdiri dari faktor pendukung dan faktor penghambat, faktor pendukung terdiri dari sumber daya manusia itu sendiri, kompetensi guru, dukungan orang tua, dan sarana prasarana, sadangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya semangat (motivasi) belajar siswa serta faktor lingkungan.