PELAKSANAAN PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) DI SMP NEGERI 10 PONTIANAK

Abstrak

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui “Pelaksanaan Program Gerakan Literasi Sekolah di SMP Negeri 10 Pontianak”. Dalam penelitian ini, digunakan metode kualitatif dengan bentuk deskriptif. Dalam melakukan pengumpulan data, peneliti menggunakan teknik observasi terstruktur, teknik wawancara menggunakan snowball sampling dengan Wakil Kepala Bidang Kurikulum, masing-masing 1 guru yang melaksanakan literasi di kelas (VII/A dan IX/G), dan masing-masing 2 peserta didik kelas (VII/A dan IX/G), serta melakukan dokumentasi. Sumber data yang digunakan adalah primer dan sekunder. Teknik analisis data yang digunakan adalah Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan program GLS di SMP Negeri 10 Pontianak telah berjalan selama 2 tahun. Kegiatan literasi dilakukan setiap hari Selasa dan Kamis pagi selama 30 menit sebelum jam pelajaran dimulai. Guru mengarahkan peserta didik untuk membaca, mencatat ringkasan di jurnal harian, mempresentasikan hasil bacaan di depan kelas, dan memberikan paraf. Sekolah menyediakan fasilitas berupa perpustakaan, pojok baca, serta area baca. (2) Pelaksanaan program GLS dianalisis berdasarkan panduan Kemendikbud 2016 yang mencakup tiga tahap yaitu pembiasaan, pengembangan, dan pembelajaran. Diperoleh hasil bahwa pelaksanaan program GLS di SMP Negeri 10 Pontianak berada pada tahap 1 yaitu tahap pembiasaan.