KONTRIBUSI PENGALAMAN BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT MENJADI SEORANG WIRAUSAHA SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH 8 GRESIK

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang kontribusi pengalaman belajar kewirausahaan terhadap minat menjadi seorang wirausaha siswa di SMA Muhammadiyah 8 Gresik. Pengalaman belajar merupakan serangkaian proses yang dialami oleh setiap manusia dalam ruang lingkup tertentu sesuai dengan metode ataupun strategi pembelajaran yang diberlakukan. Pengalaman belajar diharapkan dapat memengaruhi minat siswa dalam berwirausaha di masa yang akan datang. Penelitian ini merupakan penelitian jenis ex post facto korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan menggunakan Gform sedangkan untuk instrumen penelitiannya menggunakan angket tertutup. Setelah semua data didapatkan maka selanjutnya menganalisis data yang dimulai dari langkah menghitung uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa HO ditolak dan Ha diterima itu artinya pengalaman belajar kewirausahaan berkontribusi terhadap minat menjadi seorang wirausaha siswa di SMA Muhammadiayh 8 Gresik. Temuan ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai hubungan antara pengalaman belajar kewirausahaan dengan minat berwirausaha siswa.

This research aims to find out about the contribution of entrepreneurial learning experiences to students' interest in becoming entrepreneurs at SMA Muhammadiyah 8 Gresik. Learning experience is a series of processes experienced by every human being within a certain scope in accordance with the learning methods or strategies applied. It is hoped that the learning experience can influence students' interest in entrepreneurship in the future. This research is an ex post facto correlational type of research with a quantitative approach. Data was collected through a questionnaire using Gform, while the research instrument used a closed questionnaire. After all the data is obtained, the next step is analyzing the data starting from the step of calculating validity and reliability tests, classical assumption tests, and hypothesis testing. The results of this research show that HO was rejected and Ha was accepted, meaning that the entrepreneurial learning experience contributed to students' interest in becoming an entrepreneur at SMA Muhammadiayh 8 Gresik. These findings provide a deeper understanding of the relationship between entrepreneurial learning experiences and students' entrepreneurial interests.