PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL PACITAN BERBANTUAN QR CODE TERHADAP LITERASI SISWA SEKOLAH DASAR

Abstrak

Kemampuan literasi siswa sekolah dasar masih dikategorikan sangatlah rendah, hal ini dikarenakan kurangnya bahan ajar yang sesuai dan menarik bagi siswa Sekolah Dasar. Salah satu solusi yang efektif digunakan sebagai penunjang untuk meningkatkan kemampuan literasi adalah dengan cara mengembangkan suatu produk modul digital. Penelitian pengembangan ii bertujuan untuk mengetahui kelayakan dari modul digital berbasis kearifan lokal Pacitan berbantuan Qr Code berdasarkan penilaian dari para ahli dan mengetahui tingkat kepraktisan pengembangan modul digital berbasis kearifan lokal Pacitan berbantuan Qr Code jika diterapkan dalam sebuah pembelajaran. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE, Partisipan dalam penelitian ini adalah 7 siswa yang berada dikelas V SDN Tegalombo 04. Temuan dari penelitian ini yaitu (1) modul yang dikembangkan memiliki validitas yang sangat sesuai dari para ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media memperoleh hasil presentase 97,75% yang dikategorikan sangat layak untuk digunakan di Sekolah Dasar; (2) Siswa menunjukkan respon positif pada modul digital yang telah dikembangkan dengan memperoleh skor presentase sebesar 95% menandakan bahwasanya modul tersebut memenuhi kriteria sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran; (3) Respon guru terhadap modul digital berbasis kearifan lokal Pacitan berbantuan Qr Code juga mendapat skor presentase sebesar 100% yang menandakan bahwa modul digital tersebut sangat efektif dan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

The literacy capability of elementary school students is still categorized as very low, this is due to the lack of appropriate and attractive teaching material for elementary school students. One effective solution used as a support to improve literacy capabilities is by developing a digital module product. Development Research II aims to determine the feasibility of the Digital Module based on Pacitan Local Wisdom assisted by QR Code based on the assessment of experts and know the practicality of the development of Digital Digital Modules based on Pacitan Assisted QR Code if applied in a learning. This development research uses the ADDIE model, the participants in this study are 7 students who are in class V SDN Tegalombo 04. The findings of this study are (1) The module developed has a very appropriate validity from material experts, linguists, and media experts obtain The percentage results of 97.75% which are categorized as very feasible for use in elementary schools; (2) students show a positive response to the digital module that has been developed by obtaining a percentage score of 95% indicates that the module meets the criteria is very feasible for use in learning; (3) Teacher Response to Digital Modules Based on Local Wisdom Pacitan assisted QR Code also received a percentage score of 100% which indicates that the digital module is very effective and feasible to be used in the learning process.