ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM MEMAHAMI UNGGAH UNGGUH BAHASA JAWA SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini membahas tentang kesulitan pemahaman dan penerapan unggah-ungguh bahasa Jawa di SD 4 Kaliwungu Kudus. Berdasarkan penelitian menemukan bahwa banyak siswa yang kurang menerapkan bahasa krama dalam kehidupan sehari-hari dan lebih menggunakan bahasa Indonesia pada saat berbicara dengan orang lain maupun guru. Tujuan penelitian ini, untuk mengetahui sejauh mana siswa mampu memahami dan menerapkan unggah-ungguh bahasa krama dalam kehidupan siswa. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian survei dan soal. Penelitian dilakukan karena kurangnya kebiasaan orang tua dan guru dalam memberikan pembelajaran berbahasa krama, baik kebiasaan berbicara krama kepada orang tua ataupun guru. Teknik analisis data yang dilakukan peneliti menggunakan pengolahan data SPSS dengan mengambilan uji data Case Processing Summary, uji normalitas, dan uji T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai normalitas dengan 13 sampel dengan nilai sig 0,025 atau < 0,05 maka data hasil belajar siswa dalam berunggah ungguh berdistribusi normal. Begitu juga dalam uji T satu sampel menyatakan bahwa banyaknya siswa yang kurang memahami unggah ungguh > dari yang memahami unggah ungguh seperti analisis Thitung sebesar 1,788 < Ttabel 2,179.

This research discusses the difficulties in understanding and applying Javanese language uploads at SD 4 Kaliwungu Kudus. Based on research, it is found that many students do not apply polite language in everyday life and use Indonesian more when talking to other people and teachers. The aim of this research is to determine the extent to which students are able to understand and apply the language of manners in student life. This research method uses a quantitative approach with survey and question research types. The research was conducted because of the lack of habits of parents and teachers in providing learning to speak polite language, both the habit of speaking politely to parents or teachers. The data analysis technique