IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS BERMAIN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR ANAK USIA DINI

Abstrak

Pendidikan anak usia dini merupakan tahap penting dalam perkembangan anak. Pada masa ini, anak membutuhkan proses pembelajaran yang menyenangkan dan sesuai dengan karakteristik perkembangannya. Salah satu pendekatan yang efektif digunakan adalah pembelajaran berbasis bermain. Melalui kegiatan bermain, anak dapat belajar secara aktif, bebas bereksplorasi, serta mengembangkan berbagai aspek perkembangan. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran berbasis bermain dalam meningkatkan minat belajar anak usia dini. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan mengkaji berbagai sumber yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis bermain mampu meningkatkan minat belajar anak, menumbuhkan rasa senang, meningkatkan partisipasi, serta membantu anak memahami materi dengan lebih mudah. Oleh karena itu, guru perlu menerapkan kegiatan bermain yang edukatif dan kreatif dalam proses pembelajaran di PAUD.

Early childhood education is a crucial stage in a child’s development. At this stage, children need a learning process that is enjoyable and aligned with their developmental characteristics. One effective approach is play-based learning. Through play activities, children can learn actively, freely explore, and develop various aspects of their development. This article aims to examine the implementation of play-based learning in increasing the learning interest of early childhood children. The method used is a literature study by reviewing various relevant sources. The results of the study show that play-based learning can enhance children’s interest in learning, foster a sense of enjoyment, increase participation, and help children understand the material more easily. Therefore, teachers need to implement educational and creative play activities in the learning process in early childhood education.