PERAN GURU DALAM PENERAPAN SISTEM AMONG DAN PEMBIASAAN 5S

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam penerapan sistem Among dan program pembiasaan 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun) berdasarkan kajian literatur yang ada. Sistem Among, yang digagas oleh Ki Hadjar Dewantara, merupakan pendekatan pendidikan yang menekankan hubungan harmonis, kasih sayang, dan kebebasan belajar yang terarah, di mana guru berperan sebagai teladan, motivator, fasilitator, dan pembimbing. Pembiasaan 5S diharapkan dapat memperkuat karakter dan moral siswa melalui penanaman kebiasaan positif sehari-hari. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian literatur kualitatif deskriptif, dengan mengumpulkan dan menganalisis data dari berbagai jurnal ilmiah terkait. Hasil kajian menunjukkan bahwa peran guru sangat krusial dalam mengimplementasikan sistem Among dan pembiasaan 5S, tidak hanya sebagai pengajar tetapi juga sebagai teladan yang menginspirasi. Penerapan kedua konsep ini secara sinergis terbukti efektif dalam membentuk karakter siswa, menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif, dan meningkatkan kualitas pendidikan. Studi ini merekomendasikan perluasan program serupa di berbagai sekolah untuk mendukung pembangunan karakter siswa secara komprehensif.