PEMANFAATAN TEKNOLOGI SEBAGAI MEDIA PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI ANAK USIA DINI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan teknologi sebagai media dalam meningkatkan kemampuan komunikasi anak usia dini. Seiring dengan perkembangan zaman dan kemajuan digital, teknologi semakin mudah diakses dan menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari, termasuk dalam dunia pendidikan anak. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di beberapa lembaga PAUD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media teknologi seperti video edukatif, aplikasi interaktif, dan alat bantu visual digital dapat merangsang minat anak untuk berkomunikasi secara aktif, memperluas kosa kata, serta meningkatkan kemampuan berbicara dan mendengarkan. Namun, pemanfaatan teknologi harus dibarengi dengan pengawasan dan pendampingan dari pendidik maupun orang tua agar penggunaan media tetap sesuai dengan perkembangan anak. Penelitian ini merekomendasikan integrasi teknologi secara bijak dalam pembelajaran untuk menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan mendukung perkembangan komunikasi anak usia dini.

This study aims to explore the use of technology as a medium to enhance communication skills in early childhood. With the advancement of the digital era, technology has become increasingly accessible and integrated into daily life, including early childhood education. This research employs a descriptive qualitative approach, collecting data through observation, interviews, and documentation in several early childhood education centers. The findings reveal that the use of technological media such as educational videos, interactive applications, and digital visual aids can stimulate children's interest in active communication, enrich their vocabulary, and improve speaking and listening abilities. However, the use of technology should be accompanied by guidance and supervision from educators and parents to ensure its appropriateness with the child’s developmental stage. This study recommends the wise integration of technology into the learning process to create an enjoyable and communicative learning environment for young children.