HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN KEBAHAGIAAN PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY BANDA ACEH

Abstrak

Kebahagiaan merupakan salah satu aspek psikologis yang penting bagi mahasiswa karena berperan dalam membantu individu menjalani kehidupan akademik dan sosial secara optimal. Salah satu faktor yang diduga berhubungan dengan kebahagiaan adalah dukungan sosial teman sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan kebahagiaan pada mahasiswa Psikologi Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah mahasiswa aktif Program Studi Psikologi Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh. Sampel penelitian diperoleh menggunakan teknik purposive sampling dan berjumlah 91 responden. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala dukungan sosial teman sebaya dan skala kebahagiaan dengan model skala Likert. Data dianalisis menggunakan uji korelasi Product Moment Pearson dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan kebahagiaan pada mahasiswa Psikologi Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh dengan nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,647 dan nilai signifikansi sebesar p = 0,000 (p < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi dukungan sosial teman sebaya yang diterima mahasiswa, maka semakin tinggi pula tingkat kebahagiaan yang dimiliki. Dengan demikian, dukungan sosial teman sebaya merupakan salah satu faktor yang berperan dalam meningkatkan kebahagiaan mahasiswa.

Happiness is an important psychological aspect for university students because it helps individuals manage academic and social life effectively. One factor that is assumed to be related to happiness is peer social support. This study aimed to determine the relationship between peer social support and happiness among Psychology students at Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh. This study used a quantitative approach with a correlational design. The population consisted of active Psychology students at Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh. The sample was selected using a purposive sampling technique and involved 91 respondents. Data were collected using peer social support and happiness scales based on a Likert model. The data were analyzed using Pearson Product Moment correlation with the assistance of SPSS software. The results show that there is a positive and significant relationship between peer social support and happiness among Psychology students at Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, with a correlation coefficient of r = 0.647 and a significance value of p = 0.000 (p < 0.05). These findings indicate that higher levels of peer social support are associated with higher levels of happiness among students. Therefore, peer social support is considered an important factor in enhancing students’ happiness.