PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS NILAI DALAM PENDIDIKAN KARAKTER

Abstrak

Pengembangan kurikulum merujuk pada proses merencanakan, merancang, dan menciptakan struktur serta isi pembelajaran yang akan diajarkan dalam suatu program pendidikan. Tujuan dari pengembangan kurikulum adalah menciptakan pedoman yang jelas untuk pendidikan yang efektif dan relevan. Pendidikan karakter merupakan suatu sistem penanaman nilai-nilai karakter pada diri peserta didik yang meliputi komponen kesadaran, pemahaman, kepedulian dan komitmen yang tinggi untuk menerapkan nilai-nilai tersebut. Dunia pendidikan mengenal kurikulum yang mampu untuk menghasilkan keluaran pendidikan yang sesuai dengan tujuan pendidikan. Kurikulum terus mengalami perkembangan dari berbagai sisi, diantaranya perkembangan Kurikulum berbasis pendidikan karakter. Nilai nilai yang dijadikan pijakan dalam pengembangan kurikulum haruslah bersumber dari nilai agama, pancasila, budaya, dan tujuan pendidikan nasional. Nilai nilai yang bersumber dari empat pilar tersebut diejawanthakan dalam 18 nilai yaitu Religius.Pengembangan Kurikulum Berbasis Nilai dalam Pendidikan Karakter adalah pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai moral (seperti jujur, disiplin, religius, nasionalis, integritas, gotong royong) ke dalam semua komponen kurikulum (tujuan, materi, strategi, evaluasi) untuk membentuk siswa berkarakter mulia, bukan hanya cerdas akademik, sejalan dengan tujuan pendidikan nasional untuk menciptakan generasi berintegritas dan beradab, seperti yang difokusnkan dalam Kurikulum Merdeka.

Curriculum development refers to the process of planning, designing, and creating the structure and content of learning to be taught in an educational program. The goal of curriculum development is to create clear guidelines for effective and relevant education.Character education is a system for instilling character values in students, encompassing awareness, understanding, concern, and a strong commitment to implementing these values. The world of education recognizes a curriculum that is capable of producing educational outcomes that align with educational goals. Curriculum development continues to evolve from various perspectives, including the development of a character education-based curriculum. The values used as the basis for curriculum development must be rooted in religious values, Pancasila, culture, and national education goals. The values derived from these four pillars are embodied in 18 values, namely: Religious Values NI-Based Curriculum Development in Character Education is a learning approach that integrates moral values (such as honesty, discipline, religiosity, nationalism, integrity, and reciprocal cooperation) into all curriculum components (objectives, materials, and evaluation strategies) to develop students with noble character, not just academic intelligence. This is in line with the national education goal of creating a generation with integrity and civility, as emphasized in the Independent Curriculum.