PENGARUH MANAJEMEN KURIKULUM TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN SISWA KELAS VI DI SD IT AL-FATIH KOTA MUKOMUKO

Abstrak

Kurikulum di Indonesia sudah sering sekali melakukan perubahan,dalam proses pembelajaran membutuhkan kurikulum pada perubahan kurikulum ini dapat membawa dampak negative ataupun dampak positif dimana dampak positifnya proses pembelajaran dan menyesuaikan dan menyesuaikan dengan semakin majunya perkembangan zaman dan teknologi tetapi dengan kurikum yang selalu berubah-ubah terdapat masalah-masalah baru yang timbul sehingga dapat menurunkan prestasi dan potensi peserta didik dan berarti dalam kualitas pembelajarannya rendah.Penelitian ini dilakukan dengan metode kuantitatif yang dimana untuk mengetahui pengaruh maanajemen kurikulum terhadap kualitas siswa dalam pembelajaran di SD IT AL-Fatih Kota Mukomuko.Adapun tujuan penelitian ini adalah :1) Melihat pengaruh perencanaan kurikulum dalam meningkatkan kualitas pemeblajaran di SD IT AL-Fatih Kota Mukomuko;2) menjeaskan pengaruh pelaksanaan kurikulum dalam meningkatkan kualitas pembelajarn di SD IT  AL-Fatih Kota Mukomuko;3) menjelaskan pengaruh evaluasi kurikulum dalam meningkatkan kualitas pembelajarn di SD IT AL-Fatih Kota Mukomuko. Untuk Pengumpulan data dilkukan dengan dan penyebaran kuesioner online.

The curriculum in Indonesia has changed very frequently, in the learning process requires a curriculum. This change in the curriculum can have a negative impact or a positive impact where the positive impact is on the learning process and adapting and adapting to the increasingly advanced developments of the times and technology, but with a curriculum that is always changing, there are new problems arise that can reduce student achievement and potential and mean that the quality of learning is low. This research was carried out using quantitative methods to determine the effect of curriculum management on the quality of students in learning at SD IT AL-Fatih, Mukomuko City. This research is: 1) Looking at the influence of curriculum planning in improving the quality of learning at SD IT AL-Fatih, Mukomuko City; 2) explaining the influence of curriculum implementation in improving the quality of learning at SD IT AL-Fatih, Mukomuko City; 3) explaining the influence of curriculum evaluation in improving quality of learning at SD IT AL-Fatih Mukomuko City. Data collection was carried out using and distributing online questionnaires.