IMPLEMENTASIPENILAIAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMAN 2 JAKARTA

Abstrak

Studi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana guru agama Islam di SMAN 2 Jakarta menggunakan standar penilaian. Observasi, wawancara, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian kualitatif ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instruktur pendidikan agama Islam telah menerapkan penilaian sesuai dengan standar penilaian. Namun, belum ada rubrik yang dibuat untuk menilai situasi kontekstual siswa di sekolah. Guru menilai siswa berdasarkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Namun, tidak ada dokumentasi menyeluruh tentang hasil penilaian guru karena mereka hanya berkonsentrasi pada program penilaian yang disediakan oleh pemerintah. Namun, guru-guru tertentu memiliki persiapan yang baik, sedangkan yang lain hanya memenuhi kelengkapan mengajarnya.