PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BERITA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 X KOTO DIATAS

Abstrak

Tujuan penelitian mendeskripsikan tiga hal berikut. Pertama, mendeskripsikan kemampuan membaca pemahaman teks berita siswa  kelas VII SMP Negeri 1 X Koto Diatas sebelum menggunakan model pembelajaran Word Square. Kedua, mendeskripsikan kemampuan membaca pemahaman siswa  kelas VII SMP Negeri 1 X Koto Diatas sesudah menggunakan model pembelajaran Word Square. Ketiga, menganalisis pengaruh model pembelajaran Word Square terhadap kemampuan membaca pemahaman peserta didik kelas VII dalam memahami teks berita di kelas VII SMP Negeri 1 X Koto Diatas. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah One Group Pretest Postest Desaign. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 X Koto Diatas terdaftar pada tahun ajaran 2023/2024 sebanyak 90 siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII.2 SMP Negeri 1 X Koto Diatas yang berjumlah 30 siswa melalui teknik penarikan sampel secara Porposive Sampling. Data dalam penelitian ini adalah skor hasil tes kemampuan membaca pemahaman teks berita siswa kelas VII SMP Negeri 1 X Koto Diatas sebelum dan sesudah menggunakan modelm pembelajaran Word Square. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes objektif kemampuan membaca pemahaman teks berita. Selanjutnya, data dianalisis dengan rumus persentase, rumus rata-rata hitung dengan uji-t   Hasil penelitian ini ada tiga. Pertama, kemampuan membaca pemahaman teks berita siswa kelas VII SMP Negeri 1 X Koto Diatas sebelum menggunakan model pembelajaran Word Square, berada pada kualifikasi Cukup (C) dengan nilai rata-rata 64,93. Kedua, kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VII SMP Negeri 1 X Koto Diatas sesudah menggunakan model pembelajaran Word Square berada pada kualifikasi Baik Sekali( BS) dengan nilai rata-rata 92,06. Ketiga, berdasarkan uji-t hipotesis (H₁) diterima pada signifikansi 95% karena t_hitung>t_tabel (10,95>1,67). Berdasarkan penjelasan tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pemberlajaran Word Square terhadap kemampuan membaca pemahaman teks berita siswa kelas VII SMP Negeri 1 X Koto Diatas.