PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS BIOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 RAO UTARA

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi dari keterampilan siswa dalam menulis teks biografi masih tergolong rendah sehingga perlu ditingkatkan lagi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model PjBL terhadap keterampilan menulis siswa kelas X SMA Negeri 1 Rao Utara. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan sampel tersebut menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulis teks biografi sebelum menggunakan model PjBL siswa kelas X SMA N egeri 1 Rao Utara berada pada kualifikasi Cukup (C) dengan rata-rata 57,92. Keterampilan menulis teks biografi siswa sesudah menggunakan model PjBL siswa kelas X SMA Negeri 1 Rao Utara berada pada kualifikasi Lebih Dari Cukup (LdC) dengan rata-rata 68,75. Demikian juga dngan uji hipotesis yang dilakukan t_hitung > t_tabel (3,24>1,699) pada taraf signifikansi 95%. Hal ini menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model PjBL terhadap keterampilan menulis teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 1 Rao Utara.