MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PAI DENGAN METODE TARGHIB DAN TARHIB PADA SISWA KELAS II MI NIHAYATUL AMAL AHBABINA

Abstrak

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam pelaksanakan proses pembelajaran PAI dengan menerapkan metode targhib dan tarhib pada siswa kelas II MI Nihayatul Amal Ahbabina. Jenis Penelitian yang dilaksanakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur penelitian tindakan kelas berlangsung dalam suatu alur yang disebut dengan siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap kegiatan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian tindakan kelas ini direncanakan dalam dua siklus yang terdiri dari 2 pertemuan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu meningkatnya keaktifan belajar siswa dalam pelaksanaan proses pembelajaran PAI dengan menerapkan metode targhib dan tarhib, hal ini dibuktikan berdasarkan hasil pengamatan terhadap proses belajar mengajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siklus II, proses belajar siswa pada siklus II dinilai sudah menunjukkan peningkatan dibandingkan proses belajar siswa pada siklus I. Dari segi keaktifan bertanya menunjukkan peningkatan dari 1 jumlah siswa pada siklus I menjadi 3 jumlah siswa pada siklus II. Dari segi keaktifan menjawab pertanyaan menunjukkan peningkatan dari 5 jumlah siswa pada siklus I menjadi 10 jumlah siswa pada siklus II. Dari segi keberanian mencoba mempraktekan materi menunjukkan peningkatan dari 2 jumlah siswa pada siklus I menjadi 5 jumlah siswa pada siklus II. Persentase adanya peningkatan keaktifan belajar siswa dengan menggunakan metode targhib dan tarhib yaitu pada siklus I sebesar 27% dan siklus II sebesar 50% yang artinya dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 23%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan metode targhib dan tarhib dalam proses pembelajaran PAI dinilai dapat meningkatkan keaktifan belajar pada Siswa Kelas II MI Nihayatul Amal Ahbabina.