IMPLEMENTASI SHALAT DHUHA UNTUK MENANAMKAN NILAI-NILAI TAUHID PADA ANAK USIA DINI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi shalat Dhuha dalam menanamkan nilai-nilai tauhid pada anak usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus di sebuah lembaga pendidikan Islam. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa shalat Dhuha dapat menjadi media efektif dalam mengenalkan dan menginternalisasi nilai-nilai tauhid kepada anak-anak. Melalui pelaksanaan shalat Dhuha secara rutin, anak-anak belajar memahami konsep ketuhanan, keesaan Allah, dan pentingnya ibadah dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi shalat Dhuha dalam menanamkan nilai-nilai tauhid pada anak usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus di sebuah lembaga pendidikan Islam. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa shalat Dhuha dapat menjadi media efektif dalam mengenalkan dan menginternalisasi nilai-nilai tauhid kepada anak-anak. Melalui pelaksanaan shalat Dhuha secara rutin, anak-anak belajar memahami konsep ketuhanan, keesaan Allah, dan pentingnya ibadah dalam kehidupan sehari-hari.

This study aims to explore the implementation of Dhuha prayer in instilling tawhid values in early childhood. The method used in this study is a qualitative approach with a case study in an Islamic educational institution. Data collection is done through observation, interviews, and documentation. The results showed that Dhuha prayer can be an effective medium in introducing and internalizing the values of tawhid to children. Through regular Dhuha prayers, children learn to understand the concept of divinity, the oneness of God, and the importance of worship in daily life. This study aims to explore the implementation of Dhuha prayer in instilling tawhid values in early childhood. The method used in this study is a qualitative approach with a case study in an Islamic educational institution. Data collection is done through observation, interviews, and documentation. The results showed that Dhuha prayer can be an effective medium in introducing and internalizing the values of tawhid to children. Through regular Dhuha prayers, children learn to understand the concept of divinity, the oneness of God, and the importance of worship in daily life.