ANALISIS KESULITAN GURU BK DALAM TEKNOLOGI INFORMASI DAN MEDIA BK DI SMA NEGERI 1 BATANG KUIS

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan yang dihadapi oleh guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam mengadopsi dan memanfaatkan teknologi informasi dan media, faktor-faktor penyebab kesulitan tersebut, serta dampaknya terhadap efektivitas layanan bimbingan dan konseling. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Analisis data dilakukan untuk memahami kendala dan kemungkinan menghasilkan konsep atau teori baru jika hasil penelitian berbeda dari teori yang ada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK sering menghadapi kendala dalam penggunaan teknologi informasi karena kurangnya pelatihan dan keterbatasan sumber daya di sekolah. Kesulitan ini berdampak negatif pada efektivitas layanan bimbingan dan konseling, mengurangi aksesibilitas, efisiensi, dan kualitas layanan yang diberikan kepada siswa. Untuk mengatasi kendala ini, diperlukan anggaran khusus untuk pengadaan, pemeliharaan, dan pelatihan teknologi di sekolah. Selain itu, guru BK harus mampu menyeimbangkan penggunaan teknologi dengan metode tradisional, mempertimbangkan kebutuhan dan preferensi individu siswa. Evaluasi berkala terhadap efektivitas teknologi dalam konseling juga penting untuk memastikan manfaat optimal tanpa mengabaikan aspek penting dari interaksi tatap muka.