MENGIMPLEMENTASI ASPEK-ASPEK PENTING DALAM PERENCANAAN PENDIDIKAN

Abstrak

Penelitian ini mengkaji implementasi tiga aspek kunci perencanaan pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 1 Medan tahun 2022-2023: kurikulum, sumber daya manusia, dan fasilitas. Menggunakan metode kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil menunjukkan MIN 1 Medan mengadopsi kurikulum adaptif berbasis nilai Islam dan keterampilan abad ke-21, menerapkan pengembangan profesional guru berkelanjutan, dan mengoptimalkan fasilitas dengan teknologi informasi. Implementasi efektif ketiga aspek ini meningkatkan kualitas pendidikan. Rekomendasi meliputi kolaborasi eksternal, evaluasi program guru, dan investasi teknologi pendidikan.