TINDAK TUTUR DIREKTIF GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 4 PARIAMAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan :  (1) bentuk tindak tutur direktif guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMK Negeri 4 Pariaman, (2) menguraikan strategi bertutur guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMK Negeri 4 Pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan menggunakan teknik pengumpulan data yaitu teknik simak bebas libat cakap (SBLC), catat, dan rekam. Teknik pengabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik tiangulasi. Berdasarkan hasil dan pembahasan ditemukan sebanyak 121 bentuk tindak tutur direktif yang di tuturkan oleh guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMK Negeri 4 Pariaman. Hasil penelitian ini ditemukan lima bentuk tindak tutur direktif guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMK Negeri 4 Pariaman yakni bentuk tindak tutur direktif menyuruh, memohon, menuntut, menyarankan, dan menantang. Bentuk tindak tutur yang dominan digunakan oleh guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia yaitu bentuk tindak tutur direktif menyuruh sebanyak 87 data tuturan. Pada penelitian ini ditemukan tiga strategi bertutur guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMK Negeri 4 Pariaman yakni strategi Bertutur Terus Terang Tanpa Basa Basi (BTTB), strategi Bertutur Terus Terang dengan Basa Basi Kesantunan Positif (BTBKP), dan strategi Bertutur Terus Terang dengan Basa Basi Kesantunan Negatif (BTBKN). Strategi bertutur yang dominan digunakan oleh guru dalam pembelajaran yakni strategi Bertutur Terus Terang Tanpa Basa Basi (BTTB) sebanyak 88 data tuturan.