PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI BERBASIS POWTOON TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS III DI SDN 1 LANGON TAHUNAN JEPARA

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi adanya kurang minatnya siswa dalam belajar sehingga mengakitbatkan rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS. Hal tersebut dikarenakan guru yang masuh menggunakan media seadanya tanpa pembaharuan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran animasi berbasis Powtoon terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS kelas III di SD N 1 Langon Tahunan Jepara. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen bentuk pre-experimental tipe one group pre-test-postest. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari hasil belajar siswa pada saat pre test menunjukkan rata-rata sebesar 70.37 sedangkan nilai rata-rata post test sebesar 80,79, hal ini diperkuat dengan uji paired sample t-test yaitu nilai signifikan (2-tailed)<0,05 atau 0,012 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran animasi berbasis powtoon terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS. 

This research is motivated by the lack of interest of students in learning, which results in low student learning outcomes in IPAS learning. This is because teachers are still using basic media without any updates. The aim of this research is to determine the effect of Powtoon-based animation learning media on student learning outcomes in class III IPAS learning at SD N 1 Langon Tahunan Jepara. This research uses quantitative research with experimental research methods in the form of pre-experimental type one group pre-test-posttest. The results of this research show that the student learning outcomes during the pre-test showed an average of 70.37 while the average post-test score was 80.79, this was confirmed by the paired sample t-test, namely a significant value (2-tailed)< 0.05 or 0.012 < 0.05 so Ho is rejected and Ha is accepted. Thus, it can be concluded that there is an influence of powtoon-based animation learning media on student learning outcomes in IPAS learning.