PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 PADANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan metode pembelajaran word square berbantuan media gambar terhadap keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Padang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Populasi yang digunakan adalah kelas VIII SMP Negeri 8 Padang. Data dalam penelitian ini adalah skor hasil posttest keterampilan menulis teks berita kelas kontrol dan eksperimen siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Padang. Instrumen penelitian ini adalah tes unjuk kerja. Uji prasyarat analisis yang dilakukan adalah uji normalitas dan uji homogenitas. Berdasarkan hasil uji-t hasil diperoleh thitung dibandingkan dengan ttabel pada derajat kebebasan dk = (n1+n2)-2 pada taraf signifikan 95% Thitung>Ttabel (4,49 > 1,80) dengan demikian, hipotesis berbunyi terdapat pengaruh signifikasi penggunaan model pembelajaram word square berbantuan media gambar terhadap keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Padang.